(no subject)

[mstislavl]

прочитав этот пост под заголовком "Неприятие науки уходит корнями в детскую психологию",

я, кажется, поняла, что доводит меня в вопросах сына до белого каления - их телеологичность. в цепочке вопросов непременно уткнёшься в ответ, который не имеет разумного, направленного обьяснения, а "потому что это так". на самом деле он задаёт вопрос "зачем"
- почему ветер дует?
- потому что в одних местах воздуха больше, а в других меньше, вот воздух движется туда, где его меньше
- а почему туда, где меньше?
- так оно есть
- а почему оно так?

в понимании нет констант и аксиом, для всего есть рациональное основание. одеваем шапку, потому что на улице холодно; если звёзды зажигают, значит, это кому-нибудь нужно.

Comments

[nature_wonder.livejournal.com]

отчего бесит?
Все-таки "почему" - это еще не телеологичность. Это вполне нормальный вопрос, его задает, по-моему, любой человек, которых хочет знать "как оно устроено". Тот же ученый его задает. или просто любопытный человек.

А уж для ребенка это характерно как ни для кого. Мне кажется, наоборот, стоит это любопытство и тягу к знанию всячески поддерживать. Ни в коем случае не показывать, что его бесконечные вопросы утомляют.

[mstislavl]

он не "почему" спрашивает, он хочет знать "зачем". почему небо голубое, обьяснить можно, а вот зачем... причём "чтоб красиво было" не проходит.

вопросы меня эти, конечно, радуют, у нас один постдок говорит, он тоже такой был в детстве (себя я не помню). однако тяжело.

[nature_wonder.livejournal.com]

понимаю. С "зачем" тяжелее, конечно. Но этот период просто надо пережить. Через это все проходят.

Кстати, возможно, он еще не очень чувствует разницу между "зачем" и "почему". Можно попытаться это ему объяснить.